Reseña
Niñez y adolescencia en la prensa colombiana hoy
Año 3 - nº 320 - Miércoles, 15/02/06
La
minería, una opción de vida arriesgada
que quieren dejar
Se cosechan frutos en escuela de Filadelfia
La
educación como mecanismo de desarrollo: Banco Mundial
Menores
de cinco años pueden participar del sistema educativo
Campaña contra los transportadores
escolares ‘piratas’
Dos años con la identidad de otro niño
La minería, una opción de vida
arriesgada que quieren dejar
Un casco como protección y expuestos a enfermedades
respiratorias y de piel, son las condiciones con las que
trabajan centenares de niños en las minas esmeraldíferas
de Coscuez, a seis horas de Bogotá. A pesar de que
la minería artesanal está catalogada como
una de las labores en las que se violan los derechos de
los pequeños, según Margarita Martínez,
directora del programa de Erradicación y Prevención
del Trabajo Infantil, esta actividad se mantiene.
El reportaje hecho por Caracol afirma que los pequeños
entran en los túneles a excavar la montaña
para encontrar, por lo general, esta piedra preciosa pero
de baja calidad. Por ella reciben aproximadamente veinte
mil pesos o la intercambian por alimento y ropa para su
familia. La minería es su oficio desde pequeños
porque la filosofía de esta zona del occidente de
Boyacá es “que si un niño es capaz
de coger una cuchara para comer ya puede entrar a un corte
a buscar esmeraldas”.
Cambios y propósitos. Pero la filosofía de
vida parece estar modificándose, por lo menos para
250 niños de Coscuez, quienes quieren dejar la guaquería.
Con la difusión a través de los medios de
comunicación locales de su situación, intentan
hacer visible la problemática para encontrar apoyo
y así lograr lo que no pudieron sus generaciones
pasadas: estudiar y tomar otras posibilidades para crecer
dignamente.
La Defensoría del Pueblo reseña que en el
país dos millones trescientos mil menores de edad
son explotados laboralmente.
El Colombiano, 15/02/06, Pág. 6B
Caracol, 14/02/06
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Se cosechan frutos en escuela de Filadelfia
Siete pollas, 11 pollos de engorde, 25 kilos de concentrado
y un kit de semillas de cebolla, cilantro, repollo, zanahoria,
espinaca, acelga y pepino, además de un kilo de
maíz y de fríjol, fue el paquete de seguridad alimentaria
que recibieron los estudiantes de del colegio Aguadita
Grande, en el municipio de Filadelfia Caldas.
El fin de este kit era que cada unos de los niños
y niñas de la institución recibiera la capacitación
necesaria para aprender a sembrar y cuidar los animales,
y de esa manera capacitar a los estudiantes y al mismo
tiempo recibir recursos para el mejoramiento del colegio.
Por eso después de varios meses de trabajo y cuidados
los estudiantes ya pudieron vender algunos animales y están
listos para iniciar la venta de los huevos en los alrededores
de la institución.
Experiencias. Según Siomara Isabel Salazar, estudiante
de la posprimaria “el programa de seguridad alimentaria
que desarrolla el colegio es una experiencia enriquecedora
porque se aprende a cultivar la tierra y a cuidar a los
animales”.
El proyecto que es promovido por el Comité de Cafeteros
y la Secretaría de Agricultura en varios municipios
del departamento de Caldas.
La Patria, 15/02/06, Pág. 3 B, Julián García
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La educación como mecanismo de desarrollo: Banco Mundial
Los países más grandes de América
Latina son los que tienen que hacer más esfuerzos
económicos, políticos y sociales para reducir
los altos niveles de desigualdad y pobreza. Así lo
sostiene el Banco Mundial a través de un informe
que presentó ayer. Aclara que los niveles de desigualdad
de hoy son similares a los de 1938 en Colombia. Por eso,
el estudio analiza la posibilidad de desarrollo a través
de la educación, pues entre más se eduque
una persona más oportunidades para salir de la pobreza
y para movilizarse mejor en la sociedad. Chile, Paraguay
y Uruguay son los países latinoamericanos que mejor
resultado tienen en este mecanismo de crecimiento y Colombia
está en un término medio.
Según el informe, las posibilidades en el país
de que el hijo de padres con solo educación primaria
llegue a la universidad, es únicamente del 10.5%
y de que termine el bachillerato es sólo de 14%.
Las cifras demuestran un círculo vicioso en el que
están atrapadas las personas de escasos recursos
con baja educación, concluye en texto del Banco
Mundial. Por su parte, Antonio Hernández, contralor
general de la Nación, sostuvo que los recursos del
gasto social, que justamente buscan solucionar este problema,
se quedan en pocas manos.
El Tiempo, 15/02/06, Pág. 1 – 10, Laura Charry
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Menores de cinco años pueden participar del sistema educativo
Los niños y niñas menores de cinco años
podrán, tranquilamente, ser matriculados en los
cursos de preescolar y prejardín. La aclaración
se debe gracias al fallo del Consejo de Estado que responde
un par de tutelas instaurada a favor de 60 infantes que
habían sido matriculados y luego les cancelaron
el cupo escolar, argumentando la ausencia de normas legales
que los obligaran a mantener menores de cinco años
en sus aulas.
El alto tribunal sostuvo que “no existe justificación
valedera para negar el servicio de los menores de edad,
pues ello conllevaría una interrupción al
goce pleno de su derecho fundamental a la educación”,
explicó Juan Ángel Palacio, ponente del fallo.
Además aclaró que “las secretarías
de Educación deben planear y presupuestar los cursos
ofrecidos y los cupos escolares para así evitar
la revocatoria abrupta de derechos adquiridos por los estudiantes,
a quienes constitucionalmente les es reconocida una protección
especial”.
Vanguardia Liberal, 15/02/06, Pág. 8C, Colprensa
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Campaña contra los transportadores escolares ‘piratas’
Con más de 800 operativos de control en colegios
y sedes de empresas transportadoras de estudiantes, la
Secretaría de Tránsito y Transporte de Bogotá – STT,
pretende verificar que los buses cumplan con los requisitos
necesarios para circular a escolares.
Llevar el tercer stop en la parte superior trasera del
vehículo, tener un dispositivo de comunicación
bidireccional, ir siempre con un adulto acompañante,
entre otros, son las condiciones que tendrá en cuenta
la STT para sancionar los carros que no cumplan con estos
requerimientos. La campaña se realizará durante
todo el año para sacar un informe donde se expongan
los vehículos ‘rajados’. La STT se propone
trabajar fuertemente con los padres de familia en este
proceso, por eso los convoca a que denuncien las irregularidades
que detecten. La línea para tal fin es 364 9464
de Bogotá.
El Tiempo, 15/02/06, Pág. 1–8
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Dos años con la identidad de otro niño
Hace dos años llegó al Instituto Colombiano
de Bienestar Familiar – Icbf, en Bucaramanga, un
niño que decía que sus padres habían
muerto y que él no tenía a nadie más
en la vida. Desde ese momento, el niño de aproximadamente
10 años, quedaría bajo la custodia del Instituto.
Sin embargo, dos años después se descubrió que
los documentos que había presentado el menor de
edad no correspondían a los del niño; sino
a los de otro menor de edad de la ciudad.
Según los funcionarios de la Registraduría
es imposible que ellos hubieran expedido un documento de
identidad dos veces y a dos niños distintos; por
su parte Luis Alejandro Rivero, director regional
del Icbf, manifestó que ellos habían solicitado
la copia de la tarjeta de identidad del niño pues
nunca aparecieron sus papás, fue ahí cuando
recibieron ese documento, sin saber que había otro
menor de edad con el mismo nombre.
Sin embargo, sólo dos años después
descubrieron que el documento y los datos que allí aparecían
no eran los del menor de edad que tenía bajo custodia.
Respuesta de la Registraduría. Según la registradora
municipal, Esmeralda Ariza, se realizará una entrevista
con los papás de los niños y con los funcionarios
del Icbf para poder establecer qué fue lo que realmente
sucedió. Frente a las afirmaciones de Rivero
la Registradora afirmó que haber expedido
un documento dos veces es imposible porque este se expide
una sola vez; sin embargo agregó que para aclarar
todas las dudas es necesario que todos los implicados se
acerquen con el respectivo registro civil.
Vanguardia Liberal, 15/02/06, Pág. 3 B, Orlando
Carvajal
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Redacción: Natalia Cuartas y Claudia Marcela Mejía
Edición: Juanita Uribe
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